Construction virtuelle
Les métiers du bâtiment à portée de gant
Le projet Construction virtuelle est un logiciel de formation des métiers du bâtiment, concentré sur l'acquisition des bons gestes pour différents travaux dans un environnement de réalité virtuelle. La problématique derrière ce projet est simple : les élèves des écoles liées aux métiers du bâtiment sont amenés à pratiquer leur futur métier sur du matériel onéreux. L’équipe de la Fédération française du bâtiment Grand Est nous a contacté dans l'optique de trouver une solution moins couteuse et (potentiellement) plus efficace.
Les avantages de l’utilisation d’une application en réalité virtuelle dans le contexte éducatif sont nombreuses, la première étant le côté immersif du jeu ; une autre étant qu'il n'y a pas de raccourci. Il faut se déplacer, prendre et poser les parpaings soi-même.
En utilisant les gants, et non des manettes, nous sommes face à une précision de la position de la main qui permet de véritablement reproduire les gestes du métier. Les actions sont notées grâce au suivi doigt par doigt, permettant ainsi au formateur d'étudier la progression de chaque élève et de chaque classe via un rapport d'évaluation sur le back-office en ligne. Il peut ainsi faire des retours pertinents avant que l’étudiant ne touche au vrai matériel.
La première version d’application sur le maçonnage donne le choix de six ateliers sur cinq métiers du bâtiment : maçon, couvreur, plaquiste, menuisier et poseur d'isolation. Le logiciel permet de simuler des tâches de construction telles que maçonner un mur, poser des plaques de plâtre ou poser une fenêtre. L’utilisateur doit exécuter la construction à l’aide des matériaux et des outils dans un inventaire (briques, mortier, truelle, niveau à bulle etc.) en faisant les bons gestes et en respectant les règles de sécurité. Les mains de l’utilisateur sont affichées dans la scène comme mains virtuelles et l’utilisateur se déplace par un système de téléportation. Une fois la construction terminée, le programme évalue la qualité de l’ouvrage, par exemple la stabilité et rectitude du mur.
Pendant le développement nous avons rencontré plusieurs défis. Le premier a été de comprendre les métiers et leurs règles spécifiques. « Ce sont des opérations très régulées et on a passé pas mal de temps à lire de la documentation et à suivre des formations en vidéo. » — Vivien Pfrimmer, développeur sur le projet.
Avoir le maximum de précision dans le suivi des mouvements des gants, tout en atteignant les objectifs avec une technologie innovante et très peu usitée, a été un vrai challenge pour notre équipe. Le développement initial étant terminé, nous restons à l’écoute de l’équipe de la FFB pour assurer le suivi du déploiement de la solution dans les écoles, pour la mise en place des classes, le matériel d’équipement etc.
Entre-temps, le projet a trouvé une deuxième utilité comme aide au recrutement : sur salon par exemple, la VR permet de montrer rapidement en quoi consistent différents métiers du bâtiment.
La réalité virtuelle ayant un réel impact sur l’apprentissage, nous voulions développer un outil pédagogique permettant aux apprentis des centres de formations du bâtiment d’appréhender les gestes de base de leurs métiers. Method in the Madness nous a permis de réaliser notre objectif de développer ce jeu non pas avec des manettes, mais avec des gants, ce qui optimise les sensations et le réalisme du geste. Les apprentis tous comme les enseignants et les partenaires de la profession qui ont pu essayer le jeu ont tous eu le même retour : immersion totale !